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SPE V-02 Servicio Psicopedagogico Escolar de V-2
ID de Enlace 1259
Título SPE V-02 Servicio Psicopedagogico Escolar de V-2
Dirección Url http://intercentres.cult.gva.es/spev02/
Descripción Web del Servicio Psicopedagógico Escolar V-02 de Valencia , España (SPE V-02). Se describen las funciones, la zona de Centros que atiende, incluye fotos, trabajos elaborados por los componentes del equipo, así como enlaces de interés.
Categoría Orientación-Apoyo
Palabras Clave
Fecha Jun 3, 2005
Nombre de Contacto Amparo Mateo
Email enviar email a Amparo Mateo
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1. la calidad de la enseñanza
  Academia Ema esta ubicada en el corazón de Brunete, noroeste de la comunidad de madrid, damos clases de apoyo escolar, PRIMARIA, ESO, BACHILLERATO, CURSOS FORMATIVOS, SELECTIVIDAD, UNIVERSITARIOS, FORMACION DE DIRECTIVOS, COACHING, CURSOS GESTION DE VENTAS, IDIOMAS PARA PARTICULARES O EMPRESAS. Todos los cursos se pueden mantener en nuestro centro y a domicilio.
El Alumno es el protagonista. Con el trabajamos de forma individual y en pequeños grupos, nos aseguramos que su aprendizaje es continuo y evaluado por los profesores.
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2. Psicología Online
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3. Centro de Psicología OMA
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4. Mejorar la atención en clase
  La atención de los alumnos en el aula, es la dificultad que mayoritariamente señalan los profesores en cualquiera de las etapas. “Los alumnos no atienden“, “no prestan atención“, “cometen errores por no poner atención“, “me cuesta mucho que estén centrados“, son las quejas más frecuentes que se escuchan.

Efectivamente, sin atención no hay enseñanza ni aprendizaje, luego es un asunto serio. Por ello, en esta entrada les propongo algunas estrategias para mejorar la atención en el aula.
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5. Niños desatentos e hiperactivos. Forum ADD/ADHD
  Somos un grupo de profesionales (psicólogos, psiquiatras, pediatras, neurólogos, psicopedagogos) preocupados por el auge que ha tomado en los últimos años la patologización y medicalización de la infancia.Nos encontramos con niños que son rotulados y medicados por presentar dificultades en la escuela o en el ámbito familiar de un modo inmediato, sin que nadie los haya escuchado; sin referencias a su contexto y a su historia, sin que se haya realizado ningún intento de comprender sus conflictos ni de ayudarlo de otros modos.Así, niños inquietos, niños con dificultades en el aprendizaje, niños soñadores, niños que presentan diferentes conflictivas son unificados en una sigla. De este modo, hay un conjunto de enunciados descriptivos que se terminan transformando en enunciados identificatorios y que llevan a que un niño sea catalogado por los síntomas que presenta perdiendo así su identidad. El más difundido es el Trastorno por Déficit de Atención (con o sin hiperactividad), título con el que son estigmatizados niños que presentan diferentes características.
Categoría:   Orientación-Apoyo




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