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SPE V-02 Servicio Psicopedagogico Escolar de V-2
ID de Enlace 1259
Título SPE V-02 Servicio Psicopedagogico Escolar de V-2
Dirección Url http://intercentres.cult.gva.es/spev02/
Descripción Web del Servicio Psicopedagógico Escolar V-02 de Valencia , España (SPE V-02). Se describen las funciones, la zona de Centros que atiende, incluye fotos, trabajos elaborados por los componentes del equipo, así como enlaces de interés.
Categoría Orientación y apopyo
Palabras Clave
Fecha Jun 3, 2005
Nombre de Contacto Amparo Mateo
Email enviar email a Amparo Mateo
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1. Comprension lectora. Técnicas de lectura rápida para niños y adultos.
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2. EDUCARUECA
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4. Proyecto descartes: Aprendizaje interactivo. Pruebas de evaluación LOMCE
  Esta web recoge objetos de aprendizaje interactivos cuyo objetivo es la formación y evaluación competencial. descartes

Sus contenidos se basan en las unidades liberadas de PISA, en las de las Pruebas de Evaluación de Diagnóstico de diferentes Comunidades autónomas españolas de acuerdo a la Ley Orgánica de Educación (LOE) de 2006 y a las pruebas de Evaluación de diagnóstico establecidas por la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) de 2013. Aunque el objetivo inicial y único de estas unidades es la evaluación, también pueden usarse en el contexto formativo, pero con una gran limitación causada por el hecho de ser estáticas, es decir, constan de un planteamiento, enunciado, preguntas y datos que son fijos. Consecuentemente, una vez que el alumnado conoce la respuesta, éste no puede reutilizar dicha unidad para aprender, pues sería abordar una mera reproducción. Pero con Descartes esas unidades se reconvierten y adquieren dinámismo e interactividad, permitiendo a sus usuarios la adquisición de competencias. Por tanto, pasamos de un recurso informativo a uno formativo y como complemento, si se desea, también en un instrumento para la evaluación.
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5. PE Pensar y Estudiar
  Sitio que propone una red de formación hacia la autogestión del aprendizaje. Útil para docentes, padres y estudiantes.

Podrán suscribirse a las clases a distancia -vía correo electrónico-, publicar sus experiencias, informes o reflexiones en torno a las estrategias de aprendizaje y las técnicas de estudio.
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