|
|
Aprender y divertirse con la Hoja de Cálculo |
| ID de Enlace |
1930 |
| Título |
Aprender y divertirse con la Hoja de Cálculo |
| Dirección Url |
http://www.hojamat.es/ |
| Descripción |
Página personal de Antonio Roldán MartínezEstudia cuestiones matemáticas con ayuda de Excel y OpenOffice Aunque trata de temas incluidos en muchas otras páginas, esta presenta la originalidad de estar basada en la hoja de cálculo, con muchas herramientas diseñadas con macros y controles, que las hacen muy potentes. Contiene fundamentalmente cuestiones sobre Aritmética, Divisibilidad, Combinatoria, etc. estudiadas con ayuda de la hoja de cálculo, a través de propuestas, herramientas, teoría, diccionarios, juegos, enlaces, etc. |
| Categoría |
Matemáticas
Aplicaciones didacticas educativas
Pizarra Digital |
| Palabras Clave |
|
| Fecha |
Mar 9, 2007 |
| Nombre de Contacto |
Antonio Roldán Martínez |
| Email |
enviar email a Antonio Roldán Martínez
|
Escribir una Opinión
Añadir a mis Favoritos
Recomendar a un Amigo
Reportar Enlace Roto
|
|
Otros enlaces en Matemáticas |
| 3. |
Educaplus, enseñanza interactiva de las ciencias
|
|
|
Sitio dedicado al desarrollo de propuestas para su uso el aula TIC con excelente banco de objetos de aprendizaje interactivos sobre Ciencias de la Tierra, Física, Informática, Matemáticas, Química, Tecnología...
|
| 4. |
Calcumat. Matemáticas con calculadoras gráficas y simbólicas
|
|
|
Calcumat pretende dar un enfoque actual de la forma de hacer y de ver las matemáticas. El hecho de utilizar las calculadoras gráficas y simbólicas como una herramienta de trabajo a la hora de resolver un problema, nos puede posibilitar el centrarnos más en el "para qué" que en el "cómo".
|
| 5. |
Curvas cónicas para matemáticas y dibujo
|
|
|
Interdisciplinaridad entre las matemáticas y el dibujo ofreciendo herramientas y sistemas novedosos que ayuden al alumnado de segundo ciclo de la ESO y de Bachillerato a superar los procesos de comprensión en estas dos asignaturas, mejorando su visión espacial y su capacidad de abstracción.
|
|
|
