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ARASAAC: Portal Aragonés de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
ID de Enlace 2423
Título ARASAAC: Portal Aragonés de Sistemas Aumentativos y Alternativos de Comunicación
Dirección Url http://www.catedu.es/arasaac/
Descripción El portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa nace con la idea de reunir, en un único espacio, todos los materiales, software, imágenes y pictogramas que facilitan la comunicación de nuestros alumnos con algun tipo de necesidad educativa de comunicación. Al mismo tiempo, pretende ser una heramienta útil para todo el profesorado ofreciendo una serie de herramientas que le faciliten la elaboración de sus materiales.

Con el fin de facilitar este objetivo, todos los materiales y herramientas se ofrecen con carácter libre, aunque sujetos, en algunos casos, a Licencias Creative Commons.

El portal no sería posible sin el trabajo intenso de un gran número de profesionales de la educación, de la programación e informática y del diseño. Como todo trabajo de construcción, el trabajo en equipo, garantizará el éxito del proyecto y, por ello, estamos abiertos a la colaboración de todos aquellos profesionales que quieran compartir libremente los materiales que vayan elaborando con nuestros pictogramas o quieran colaborar en la elaboración de pictogramas para el catálogo de imágenes (fotografías).
Categoría Necesidades Educativas Especiales
Recursos educativos
Material escolar
Palabras Clave Comunicación Aumentativa Alternativa Pictogramas Símbolos Materiales Herramientas
Fecha May 9, 2008
Nombre de Contacto Administrador Portal
Email enviar email a Administrador Portal
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Media de Puntuación de los Visitantes : 5.00 (máximo puntuación de 5)
Número de puntuacioness: 9 Votos
Puntuación

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1. Profe PT
  Actividades, materiales, recursos, juegos, programas ... para el Aula de Atención a la Diversidad.
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2. Vocaliza
  Herramientas para la mejora de la comunicación de personas con alteraciones en el habla
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3. Dislexia. Pirámides de palabras
  Las pirámides de palabras o letras son series crecientes de palabras que se disponen escalonadamente de forma que la palabra inmediatamente superior tiene una letra menos que la inferior. El resultado semeja una estructura piramidal. La cúspide de la pirámide la constituye una palabra de una sola letra y la base de la pirámide la palabra con sentido más larga posible. Las pirámides de letras se denominan dependiendo del número de letras de la palabra de la base, por ejemplo, una pirámide de base 15 tendría una palabra de 15 letras en su base. Son más meritorias las pirámides construidas con palabras que tienen el menor número de letras diferentes posibles, es decir una pirámide de base diez construida con sólo cinco letras tendría más valor que una pirámide de base diez construida con seis letras.
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4. Espacio Logopédico
  Iniciativa de un grupo de profesionales de la logopedia y otras disciplinas relacionadas, motivados por las necesidades del sector y como respuesta a la creciente y cada vez más selecta demanda de servicios en éste campo. EspacioLogopedico.com pretende facilitar la búsqueda de la información sobre los aspectos que intervienen en los trastornos del lenguaje y del habla.
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5. GUÍA PARA MEJORAR LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECÍFICAS DE APOYO EDUCATIVO
  Esta guía, elaborada por la CEAPA pretende dar respuestas sencillas y recursos útiles a las dudas que como padres y madres nos planteamos ante las preguntas que nos hacen nuestros hijos e hijas en relación a sus compañeros y compañeras del centro que tienen necesidades educativas especiales y/o necesidades específicas de apoyo educativo. Por extensión consideramos que puede ser también de interés para el resto de miembros de nuestra Comunidad Educativa.
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