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Contenidos Educativos Digitales de la Junta de Extremadura
octubre 22nd, 2010 2 Comments
En Extremadura es una de las CC.AA. donde se están desarrollando una mayor cantidad de proyectos relacionados con el uso de las TIC en el aula. Junto con su fantástica distribución Linex (para mi una de las mejores distribuciones educativas, y de la cual anteayer liberaron la versión 2010), también poseen un portal, donde hay muchos recursos digitales para poder utilizar en el aula, que podemos, o bien usar online o, descargarlos para usarlos sin conexión a internet (interesante en los centros que tengan problemas con su conexión).
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Regletas de Cuisenaire
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web que combina la manipulación digital y experimentación con materiales como las regletas de G. CUISENAIRE.
Al trabajar con las regletas digitales se establecen relaciones de equivalencia por que todas las regletas del mismo color tienen la misma longitud, y también relaciones algebraicas porque cada regleta es mayor que la anterior y menor que la siguiente10.
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Proyecto sextante
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Esta aplicación permite a los alumnos explorar el espacio geográfico, partiendo de la observación, el análisis y la interpretación de los fenómenos y procesos que lo configuran. El proyecto ha sido diseñado para trabajar el área de Geografía en niveles de ESO y Bachillerato, con el objetivo de que el alumno conozca y entienda mejor el mundo que le rodea, desde lo más próximo a lo más lejano.
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Groove to English
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Aprendizaje del inglés para alumnos de ESO. En este sitio el alumno puede encontrar actividades interactivas para aprender y practicar de forma divertida y amena numerosos contenidos del currículum de inglés: crucigramas, quizzes, tests, adivinanzas, horóscopos, games, etc. Todas ellas están graduadas según su nivel de dificultad.
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Geometría interactiva
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En la convocatoria 2005 de los Premios a Materiales Educativos Curriculares, se ha distinguido esta unidad didáctica dirigida a alumnos de 4º de ESO, creada por María José Sánchez Quevedo. La autora pretende con este material proporcionar herramientas sencillas y amenas que permitan a los alumnos interaccionar con los objetos matemáticos en los niveles de visualización, análisis y deducción informal, favoreciendo de este modo un proceso de descubrimiento que facilita la comprensión de los conceptos matemáticos.
Matemáticas - ESO
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