|
|
Otros enlaces en Orientación-Apoyo |
| 1. |
Proyectos de creación de empresas
|
|
|
http://www.crearempresas.comProyectos de creación de empresas.Ejemplos reales y teóricos sobre proyectos empresariales. Pasos y multitud de enlaces necesarios para poder crear tu empresa e iniciar tu negocio. Novedades respecto a subvenciones, ayudas, ferias , congresos, etc. Comunidad Internacional de Profesores de Economía,Premios de alumnos.
|
| 2. |
Valores comunes
|
|
|
Valores Comunes es un proyecto co-financiado por la Comisión Europea en el marco del programa INTI 2003 para la integración de los inmigrantes.El proyecto Valores Comunes tiene por objetivo promover la cultura de la paz a través del encuentro y el diálogo entre distintas religiones y culturas que actualmente viven en Europa. Las acciones del proyecto prevén, así, involucrar a estudiantes, a docentes y a la población de cuatro países europeos en una reflexión sobre los valores comunes entre los diversos sistemas de pensamiento, usando el cómic como medio de comunicación y desarrollo.
|
| 4. |
Asociación Kulunka Elkartea
|
|
|
Kulunka es una asociación sin ánimo de lucro que pretende dar respuesta a las necesidades de unas cuantas familias de niñ@s con alteraciones del desarrollo.
¿A qué nos referimos con alteraciones o trastornos del desarrollo?
Según la Academia Americana de Pediatría se entiende por trastornos del desarrollo todos aquellos cuadros crónicos y de inicio precoz que tienen en común alguna dificultad para la adquisición de habilidades motoras, de lenguaje, sociales o cognitivas que provocan un impacto significativo en el progreso del desarrollo del niño.
Bajo esta denominación podemos incluir niños con retraso global del desarrollo psicomotor, parálisis cerebral, trastornos específicos del desarrollo del lenguaje y habla, trastornos específicos del aprendizaje, trastorno del desarrollo de la coordinación o dispraxia (TDC), trastorno generalizado del desarrollo (autismo, síndrome de Rett, síndrome de Asperger…), trastorno por déficit de atención con o sin hiperactividad (TDA-H).
|
|
|