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Otros enlaces en Ciencias Sociales > Historia |
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Imágenes digitales en la clase de Historia
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Según los Estándares Nacionales para Historia, establecidos en muchos países avanzados, las habilidades para pensar históricamente difieren considerablemente de la comprensión histórica, que específicamente se refiere conocimiento de contenido. El pensamiento histórico comprende “hacer historia”, e incluye el raciocinio cronológico, la comprensión histórica, el análisis y lainterpretación históricos, la investigación histórica, el estudio de eventos o temas históricos y la toma de decisiones históricas. Las imágenes digitales tienen el potencial para facilitar tanto la comprensión de todo lo expuesto anteriormente como el desarrollo de las habilidades para lograrlo.
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Atapuerca
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El origen y evolución de la especie humana dispone de un nuevo territorio en Internet a través de la página "Atapuerca.com", que ha puesto en marcha el equipo de investigadores del yacimiento burgalés bajo el patrocinio de la cervecera San Miguel. Según informó la compañía en un comunicado, "Atapuerca.com" nace con vocación de convertirse en "la primera referencia en contenidos divulgativos sobre evolución humana en lengua castellana". La web es una experiencia interactiva que ofrece un viaje a través de la "máquina del tiempo". El navegante puede poner sus pies junto al "homo antecessor" o el "neandertal", ver sus herramientas, la configuración de su fisonomía y conocer su alimentación. La página ofrece también artículos de investigación, noticias de arqueología, palentología y Atapuerca, debates y especiales sobre estos campos del conocimiento.
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Historia siglo XX
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El sitio web de la historia del siglo XX.Sus objetivos son:Proveer a alumnos, profesores y a cualquier otra persona interesada en la historia del siglo pasado de una amplia información, escrita y en imágenes sobre la accidentada y a menudo trágica historia de las relaciones ente las grandes potencias mundiales. Esta información, estructurada en torno a un texto explicativo del proceso histórico, estará constituida por una amplia selección de textos históricos, una colección de biografías, un extenso glosario, una selección de imágenes, gráficos y tablas estadísticas.Para ampliar esta información he elaborada una colección comentada de enlaces a otros sitios web significativos en varias lenguas organizada por períodos históricos. También he elaborado una selección de enlaces a mapas históricos que podemos hallar en la red.Poner a disposición de los internautas un conjunto de actividades interactivas (cuestionarios, ejercicios, pruebas...) que puedan permitir la autoevaluación de los conocimientos adquiridos.
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