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CREA. Centro Psicopedagogico |
| ID de Enlace |
833 |
| Título |
CREA. Centro Psicopedagogico |
| Dirección Url |
http://www.crea.es.vg |
| Descripción |
Se trata de un centro psicopedagogico que atiende niños y adolescentes en tematicas vinculadas al aprendizaje.Se trabaja junto al maestro de clase en un estrecho vinculo, compartiendo informacion, elaborando y evaluando los proyectos de trabajo, pensando alternativas en conjunto.Se ofrece a los docentes tambien consultoria referente a la forma de abordar el trabajo con niños con dificultades de aprendizaje. Esto se concreta con reuniones de trabajo donde se pone a disposicion el equipo de profesionales del centro y recursos bibliograficos. (este servicio aun no figura en la web) Por mas informacion consulte en centrocrea@adinet.com.uy |
| Categoría |
Necesidades Educativas Especiales |
| Palabras Clave |
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| Fecha |
Apr 21, 2003 |
| Nombre de Contacto |
Alejandra Balbi |
| Email |
enviar email a Alejandra Balbi
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Otros enlaces en Necesidades Educativas Especiales |
| 3. |
CENTRO LUPASCO-Colegio Especializado en Trastornos de Personalidad
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El Centro Lupasco, especializado en el tratamiento de niños y jóvenes con trastornos de personalidad, está ubicado en el centro de Santander.El objetivo prioritario es la Integración - Adaptación del sujeto en el entorno del que procede, de la manera más normalizada posible. Para conseguirlo, se utiliza de forma simultánea la acción educativa, reeducativa y terapéutica.
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| 4. |
ISEP Clínic Castelló
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Centro multidisciplinar de psicología clínica, educativa y del aprendizaje.Diagnóstico, tratamiento y asesoramiento de los principales problemas en la juventud, adolescencia e infanciaATENCIÓN DE CALIDAD PERSONALIZADACURSOS Y TALLERES ver web
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| 5. |
Proyecto CAR (Comunicación Aumentativa en la Red)
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El Proyecto CAR (Comunicación Aumentativa en la Red), centrado en la investigación en la acción y que surge como resultado directo de la práctica diaria, consiste en un espacio en la Red (Web World Wide) para la Comunicación Aumentativa que incluye un buen número de materiales formativos, informativos y de uso didáctico, desde un doble principio de accesibilidad: por un lado, el de la adecuación curricular al mayor número posible de alumnos, favoreciendo los principios de una escuela inclusiva, ofreciendo a los profesionales estrategias que sirvan para todos, pudiéndose individualizar en función de la naturaleza de las necesidades y características comunicativas de cada usuario. Por otro lado, siguiendo las directrices de accesibilidad Web de la W.A.I., con el objeto de que el contenido esté a disposición del mayor número de usuarios, independientemente de su grado de discapacidad o del equipo usado para su acceso, y esto, además, de manera totalmente gratuita.
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