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Vocación y Profesión
ID de Enlace 883
Título Vocación y Profesión
Dirección Url http://www.mi-carrera.com
Descripción Aquí abordamos:Ayudas al Conocimiento de Sí Mismo.Como distinguir la Vocación en la Adolescencia.Cómo diferenciar los Intereses de la Vocación.Tipos generales de Vocación .Vocación Vs. ProfesiónPerfiles Profesionales, entre otros....Estamos en permanente investigación para dar al adolescente la mayor autonomía en el proceso de elección profesional.Todo está expuesto en este sitio. Póngalo a disposición de sus alumnos.www.geocities.com/mi_carrera
Categoría Tutoría. Orientación. Apoyo
Palabras Clave
Fecha Jul 29, 2003
Nombre de Contacto Patricia Cabrera Zagal
Email enviar email a Patricia Cabrera Zagal
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 Otros enlaces en Tutoría. Orientación. Apoyo
1. Cinco tendencias educativas para 2016
  Los próximos años, según los expertos, van a ser decisivos en el ámbito educativo tanto en lo que se refiere a innovación pedagógica y estrategias de enseñanza como a la extensión de los servicios y tecnologías digitales. Ya en los últimos cursos hemos visto la generalización de nuevas metodologías como la flipped classroom y el aprendizaje por proyectos, así como el desembarco de los ordenadores y los libros de texto digitales en los centros escolares. ¿Cuál será el próximo paso en este camino hacia la educación del futuro? Avanzamos cinco tendencias que ya apuntaron en 2015 y que creemos que serán una realidad en 2016, para que estés preparado y te animes a innovar en tu aula
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2. Auontes y exámenes
  Apuntes para completar el temario de Secundaria y Bachillerato.
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3. Evaluación de tercer curso de Educación Primaria
  En el artículo 20.3 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (LOE), modificada por la Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE), se establece la realización de una evaluación, de carácter diagnóstico, en tercer curso de la Educación Primaria, indicando que “los centros docentes realizarán una evaluación individualizada a todos los alumnos y alumnas al finalizar el tercer curso de Educación Primaria”. Esta evaluación se desarrollará según dispongan las administraciones educativas y “comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática”.
Con la finalidad de ofrecer información y orientación a la comunidad educativa, se ofrece un modelo de pruebas completas para la evaluación de tercer curso de Educación Primaria, y el Marco General de esta evaluación desarrollado en colaboración por 14 administraciones educativas y el MECD, además de la inestimable ayuda de la IEA.
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4. Dislexia sin barreras
  Dislexia sin Barreras es una Asociación de ámbito nacional con sede en Madrid, sin ánimo de lucro, que surge como consecuencia de la percepción que tenemos las madres y los padres de niños que tienen Dislexia, de las innumerables barreras que el sistema educativo tradicional les impone para su normal aprendizaje.
A diferencia de lo que ocurre en otros países de la Unión Europea, la Dislexia no está contemplada por el sistema educativo español como una Necesidad Educativa Especial; sin embargo, la OMS (Organización Mundial para la Salud), contempla la Dislexia como una causa de Dificultad del Aprendizaje, lo que es, a su vez, una de las principales causas del Fracaso Escolar.
Eliminar las barreras con las que se encuentra un disléxico no es nada fácil, por eso es importante aunar esfuerzos con el fin de conseguir evitar el temido fracaso escolar.
¡Un niño disléxico debe tener las mismas oportunidades para llegar a ser lo que quiera que un niño sin Dislexia!
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5. Udicom
  Unidades didácticas de compensatoria educativa orientadas a niños/as inmigrantes y minorías étnicas. CP Joaquín Carrión Valverde (Murcia)
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