Aprendizaje de la lengua española: desde orígenes de nuestro alfabeto hasta aspectos de la redacción y estilo, pasando por temas de fonética o gramática. Algunas de los temas desarrollados son: * ¿Español o castellano? * Orígenes de la lengua española * Orígenes de nuestro alfabeto * Historia del español en América * ¿Qué es la gramática? * ¿Para qué sirve la ortografía? * ¿Qué es la Fonética? * ¿Qué es la Fonología? * ¿Qué es la semántica? * Oración, Sujetos, Predicados * Lexema, Morfemas, Sufijos * Prefijos, Oraciones primitivas * Los signos de puntuación * Uso de mayúsculas y minúsculas * Redacción y estilo…
Web dedicada a fomentar en los niños el gusto por la lectura y la creación literaria. En ella encontrarás adivinanzas, refranes, poesías, cuentos, juegos...Interesantes los recursos distribuidos por edades y los juegos.Galardonada por la Junta de Castilla y León con el 1er. Premio Internet 2006, dentro de la modalidad «Promoción del Español en la Sociedad de la Información»
Esta publicación supone un paso más en el proceso de mejora educativa y responde a las demandas del nuevo Decreto del Currículo asturiano en el que se incide en el desarrollo de las competencias básicas desde todas las áreas y materias curriculares y en el que se establece la obligatoriedad de que cada centro elabore su plan de lectura y lo ponga en práctica.El documento consta de cuatro capítulos diferenciados que permiten una doble lectura: por un lado, una lectura lineal y completa del texto que ofrece orientaciones para la elaboración y puesta en práctica de un Plan de lectura, escritura e investigación de centro; por otro lado, la inclusión de numerosas propuestas, modelos y recursos facilita que el lector o lectora se aproxime a aquellos aspectos parciales que le resulten de mayor interés, dependiendo de las exigencias del Decreto del Currículo en cada momento y de los diferentes iniciativas y decisiones que se vayan tomando en los centro
Web dedicada a potenciar una Ortografía práctica en Primaria y Secundaria, con cientos de ejercicios interactivos, alejándose de repeticiones, buscando una seleccion de vocablos muy cuidadas y ofreciendo formatos muy variados para conseguir la mayor claridad posible en el uso de palabras dudosas con el empleo de las TIC.