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Maestroteca > Necesidades Educativas Especiales 
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Proyecto CAR (Comunicación Aumentativa en la Red)
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El Proyecto CAR (Comunicación Aumentativa en la Red), centrado en la investigación en la acción y que surge como resultado directo de la práctica diaria, consiste en un espacio en la Red (Web World Wide) para la Comunicación Aumentativa que incluye un buen número de materiales formativos, informativos y de uso didáctico, desde un doble principio de accesibilidad: por un lado, el de la adecuación curricular al mayor número posible de alumnos, favoreciendo los principios de una escuela inclusiva, ofreciendo a los profesionales estrategias que sirvan para todos, pudiéndose individualizar en función de la naturaleza de las necesidades y características comunicativas de cada usuario. Por otro lado, siguiendo las directrices de accesibilidad Web de la W.A.I., con el objeto de que el contenido esté a disposición del mayor número de usuarios, independientemente de su grado de discapacidad o del equipo usado para su acceso, y esto, además, de manera totalmente gratuita.
Fecha de Añadido: Oct 25, 2005 Hits: 790 Puntuación: 0.00 Votos: 0
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DocCF - Software Gestión Escolar
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DocCF es un excelente programa para la gestión y control de Escuelas.
DocCF - Software de Gestión Escolar es una aplicación desarrollada por Grupo CF Developer para automatizar los procedimientos administrativos, académicos y comerciales de las Instituciones Educativas.
ETIQUETAS WEB | control escolar, internet, gestión académica, administración escolar, control educativo, coordinador académico, software educativo, programa escolar, gestión escolar, control académico, gestión de colegios, gestion academica web
Fecha de Añadido: Nov 2, 2005 Hits: 932 Puntuación: 4.38 Votos: 8
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NAC - ACS: Adaptación curricular, aplicación informática
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La base de datos NAC-ACS es un programa abierto para los profesionales que trabajan con alumnado con necesidades educativas especiales, permanentes o temporales, centros ordinarios o específicos. Asimismo, permite dar respuesta a los retos que la enseñanza plantea desde la etapa de educación infantil hasta la etapa de educación secundaria. El programa permite realizar informes y a dictámenes; establecer el nivel actual de competencias, el estilo de aprendizaje, propuestas de adaptación curricular, elementos de adaptación y acceso al currículo, programas de compensatoria, programas de logopedia, programas de hábitos de autonomía, programas de desarrollo individual; evaluar el desarrollo infantil mediante la escala EDI y programar talleres de cocina, cerámica, carpintería, jardinería e informática.
Fecha de Añadido: Nov 13, 2005 Hits: 3702 Puntuación: 3.00 Votos: 1
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ALBOR
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El método ALBOR (Acceso Libre de Barreras al Ordenador) surge de las necesidades de los usuarios y de los profesionales de encontrar soluciones en la búsqueda de las adaptaciones y el uso de ayudas técnicas para el acceso al ordenador por personas con discapacidad, en cualquiera de los distintos ámbitos de su vida: educación, rehabilitación, actividad profesional, ocio y entretenimiento, etc.A lo largo de estos años las tecnologías nos ofrecen numerosas herramientas que facilitan el acceso al ordenador, pero con el aumento del número de ellas y la amplitud de posibilidades de cada una nos planteamos que no es suficiente conocer todas las opciones existentes, sino que es preciso orientar en la aplicabilidad de cada una de ellas y en cada caso concreto.Una persona con discapacidad o el profesional preocupado por ofrecer alternativas informáticas, debe seleccionar la ayuda técnica más apropiada teniendo en cuenta numerosos factores: capacidad, tarea, efectos secundarios, planteamiento de futuro, etc., decisiones que no son fáciles de llevar a cabo si no se dispone de conocimientos muy relacionados y de la experiencia en el uso de las ayudas en situaciones variadas con diferentes usuarios.El desarrollo del método ALBOR ha reunido y coordinado el trabajo de distintos profesionales vinculados con el uso del ordenador por personas con discapacidad: ingeniero informático, terapeuta ocupacional y pedagogo. Estos profesionales han puesto en común los conocimientos y experiencias que cada uno tiene desde sus ámbitos para la realización de un sistema de experto que permita la evaluación de cualquier usuario con deficiencia: visual, auditiva, física, cognitiva o plurideficiencia.
Fecha de Añadido: May 6, 2006 Hits: 653 Puntuación: 0.00 Votos: 0
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