Versión digital de la Revista Iberoamericana de Educación publicación editada por la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura.
InterAulas es un proyecto educativo desarrollado en Cantabria, en el marco de un convenio de colaboración entre La Consejería de Educación y la Asociación de la Prensa de Cantabria, para la utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación e Internet como medio de integración en las aulas de contenidos relacionados con la prensa. Para el desarrollo de este proyecto se realiza la revista digital Red-acción con la participación de los centros integrados en el proyecto (ver listado). Dos periodistas supervisan y organizan los contenidos de Red-acción, plasmación práctica del proyecto educativo.
PNA es una revista de investigación en didáctica de la matemática. Es una publicación trimestral seriada del Grupo de Investigación Didáctica de la Matemática: Pensamiento Numérico, (FQM-193), del Plan Andaluz de Investigación, Desarrollo e Innovación (PAIDI). Los artículos que se publican en PNA siguen las normas APA y también se encuentran disponibles en la Base de Datos PNA. Se publican tres artículos por número y cuatro números al año, en los meses de septiembre, enero, marzo y junio. La versión impresa de PNA se distribuye gratuitamente a un número reducido de corresponsales nacionales e internacionales.
Web dedicada a potenciar una Ortografía práctica en Primaria y Secundaria, con cientos de ejercicios interactivos, alejándose de repeticiones, buscando una seleccion de vocablos muy cuidadas y ofreciendo formatos muy variados para conseguir la mayor claridad posible en el uso de palabras dudosas con el empleo de las TIC
Coordenadas en Investigación Educativa es un espacio de información y discusión acerca de la producción bibliográfica alrededor de la educación escolar. Es un "archivo vivo" y en constante crecimiento que tiene por finalidad ofrecer información bibliográfica, orientar búsquedas y asesorar sobre fuentes a investigadores, educadores, psicólogos y otros profesionales en contacto con la niñez.Cada ficha lleva como título la cita completa del libro al que se refiere. Cuando la misma excede los caracteres que el campo de título admite, se resume el título del volumen y se da cuenta de dicha operación colocando puntos suspensivos al final del fragmento del título. Antes del campo de texto, aparece una imagen de la tapa.El campo de texto de la ficha bibliográfica ofrece una síntesis de la propuesta general de la obra, comenta alguna de sus tesis principales, la organización del texto y da cuenta de la inscripción del mismo en tradiciones y corrientes de estudio.Al pié de cada ficha aparecen palabras clave (gran categoría temática en la que se inscribe la obra; ciencia de la educación en la que se encuadra; nivel o niveles de enseñanza sobre los que trata; problemas generales que atraviesan cada trabajo y autor/es del libro y autores cuya obra el libro analiza, desarrolla o comenta) vinculadas mediante hipertexto al listado de fichas que se encuadran en cada categoría.